河南偃師高中公告新學期學生管理八條禁令,其中一條為“嚴禁談情說愛,男女學生拉手一次警告留校察看太平洋房屋,第二次拉手開除”。日前,學校已經對禁令內容做了調整,其中將引發爭議的“男女學生拉一次手警告、留校察看,第二次開除”,調整為“有談戀愛行為,造成惡劣影響的開除學籍”。(8月25日中國廣播網)
  觀點①
  備戰高考
  校方用心良苦
  學校出台這樣的禁令無非是不希望高中生因為戀愛而耽誤學業。雖有“學霸”情侶的成功範本,但這樣的例子畢竟鳳毛SD記憶卡麟角。高中生還處於未成年階段,生理和心理的發育成長還相對不成熟,過早戀愛更多會對其造成一定的心理壓力和負擔,使之無法專註於學業,對未來的婚戀也會產生負面影響。站在學校的角度而言,為了學生學習會排除其他因素的干擾,營造一個良好的學習氛圍,使學生可以心無旁騖地準備高考,這也是學校對學生負責任的表現。因此,我們應理解校方的良苦用心。
  (劉曉彤)
  觀點②
  感情教育
  是成長情趣用品的一部分
  一直以來,老師家長都將早戀視為洪水猛獸,河南這所高中出台“拉手禁令”也正是這種觀念的表現。抗癌食物從生理和心理角度來看,高中生正處於情竇初開的年紀,沒有必要強令禁止男女交往。現在的中學生早已不是曾經對愛情“懵懵懂懂”的一代人,各種影視、文學作品的渲染,網絡交流的發達,使得當下的青少年早戀早已不是個案,在這種情況下單純靠“堵”只會適得其反。學校真正該做的是對早戀學生加強心理引導,幫助他們減少對正常學習的干擾,並教會學生保護自己。其實很多實例都說明,只要處理得當,早戀與學習並不矛盾,甚至還能相互鼓勵,共同進步,很多“學霸”、高考狀元也都有早戀經歷。時代已經變了,校方不能再用老辦法面對新一代青少年,與其使用起到反效果的“拉手禁令”,不如因勢利導,教會學生處理好感情和學習的關係,使之成為成長過程中的“正能量”。感情教育,也應當成為學校教育的組成部分。
  (章門仁)
  (原標題:褐藻糖膠拉手禁令是與非)
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